La scuola è situata in una zona di recente espansione dell’edilizia pubblica, privata e dei servizi, nella periferia nord della città, ed è localizzata all’interno di un ampio parco recintato, con spazi attrezzati per rispondere alle esigenze ludiche e culturali dei ragazzi.

La prossimità dei servizi essenziali (stazione ferroviaria, ospedale, uffici finanziari, biblioteca del Centro per la Promozione Culturale, Ufficio Postale, INPS, Polizia di Stato e Municipale, impianti sportivi) e la possibilità di essere facilmente raggiungibile con mezzi pubblici e privati o a piedi, favoriscono la realizzazione dell’integrazione tra scuola e territorio.

Il contesto socioeconomico di riferimento della scuola è rappresentato prevalentemente da liberi professionisti, commercianti, impiegati, artigiani e operatori impegnati nel terziario, ma anche da lavoratori precari,sottoccupati e disoccupati e delinea un ambiente culturale, familiare e sociale abbastanza eterogeneo dal punto di vista degli stimoli e delle aspettative.

Le famiglie chiedono alla scuola di soddisfare esigenze che riguardano non solo le attività curricolari, ma anche quelle relative a proposte culturali e formative alternative e di carattere compensativo. Per questo sono stati istituiti laboratori di informatica, musicali, artistici, teatrali e tecnici ed è riservata particolare attenzione all’attività motoria nei suoi aspetti ludico-ricreativi e sportivi (corsi di sci, di pattinaggio a rotelle e su ghiaccio).

Gli allievi provengono prevalentemente dal quarto e secondo Circolo didattico (Scuola elementare statale “Giovanni XXIII”, “Don Bosco” e “M. Pomilio”) e la composizione delle classi risulta essere eterogenea rispetto ai livelli di apprendimento e alle provenienze sociali.